MOVIMIENTO CONTRA LA INTOLERANCIA.

movimiento contra la intolerancia

CHARLA 14 de NOVIEMBRE

2º ESO

Se trata de un movimiento plural, autónomo, abierto y participativo que trabaja contra la Intolerancia, el Racismo y la Violencia, en esencia, una apuesta por la Solidaridad, la Convivencia Democrática, la Tolerancia y la defensa de los derechos humanos.


Su principal tarea con la población escolar y juvenil es la sensibilización a través de charlas y talleres promoviendo así una cultura de intolerancia y solidaridad.


La charla, este curso, estará dirigida a los alumnos y alumnas de 2º ESO en sesiones de dos horas alternas. La primera parte será de introducción teórica sobre aspectos de la INTOLERANCIA y la segunda parte hará especial hincapié a la HOMOFOBIA.


La actividad se realiza el 14 de Noviembre con los tres grupos de la ESO en el aula de AUDIOVISUALES en horario de 8,30-15,00.

1º HORA: 2º ESO B ( RELIGIÓN- CARMEN MOLINA MELERO)

2º HORA: 2º ESO A ( LENGUA-MARÍA ORTEGA)

3º HORA: 2º ESO C ( MATEMÁTICAS- JOSÉ MARÍA MARTÍN)

4º HORA: 2º ESO B ( INGLÉS- JESÚS EGEA)

5º HORA: 2º ESO C ( E.F – LUÍS RAMOS)

6º HORA: 2º ESO A ( MÚSICA- ANA MARÍA ALCALÁ)

XXII FESTIVAL DE CINE FRANCES

El pasado 19 de Octubre nuestros alumnos de 1º y 2º de Bachillerato, al igual que algunos de 4º de ESO,asistieron acompañados por sus profesores del Departamento de Francés Eddy Comard y Margarita Aguilera Orellana al igual que por Javier Ballestero, Profesor del Departamento de Biología y Geología, al XXII Festival de Cine Francés que tuvo lugar en Málaga en el cine Albéniz.

La película que vimos fue el drama "Les Héritiers" ( La profesora de Historia, 2014), película basada en hechos reales. Uno de los actores, Ahmed Dramé, vivió esta experiencia en su instituto años atrás e inspiró el argumento de la misma.

Una profesora de Historia de las Religiones, una imponente Ariane Ascari, frente a una clase disruptiva de Séconde ( 4º de ESO) de un instituto multicultural de las afueras de París, Lycée Léon-Blum en Créteil.

Frente a esta situación de partida, la profesora decide tomar partido oyendo a sus alumnos siempre con una actitud comprensiva hacia los diferentes orígenes, razas y religiones presentes en su clase y causa de conflictos importantes de convivencia.

Les propone un trabajo y su posterior presentación en el Concurso Nacional sobre la Resistencia y la Deportación, cuyo sujeto sería "Les enfants et les adolescents dans le système concentrationnaire nazi" (Los niños y adolescentes en los campos de concentración nazi".

El trabajo les motiva y su actitud va cambiando progresivamente.

Esta historia nos llegó al alma por el avance e informaciones respecto al tema en cuestión, datos reales sobre el holocausto nazi en general, pero también sobre los campos de concentración franceses presentes en zona ocupada donde seleccionaban mujeres y niños, que después eran deportados a Alemania, donde el genocidio hacia su trabajo.

El clímax de la película fue sin lugar a dudas el momento en que un superviviente de Auschwitz nos cuenta cómo fueron deportados él y su familia y el momento en que se llevaron a su padre sabiendo que nunca más volvría a verlo. Toda la sala quedó muda.

El asistir a esta actividad les ha hecho reflexionar que el único camino hacia la paz y la tolerancia es el respeto a las diferencias presentes en todos nosotros.

En algunos grupos la película ha procurado un debate sobre estos temas, aspecto siempre positivo en nuestra labor como docentes.

XV Certamen literario "Solidaridad en letras"

La Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, a través de la Dirección General de Participación Ciudadana y Voluntariado ha convocado un año más el Certamen Literario de ámbito regional, "Solidaridad en letras". A través de este concurso dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria se persigue sensibilizar a la sociedad andaluza en favor de la defensa de los valores de solidaridad, libertad, igualdad y justicia entre los seres humanos. 

 Los relatos seleccionados en cada centro deberán ser originales e inéditos. Se valorará no sólo la redacción del texto, sino también su presentación escrita a mano, así como la inclusión de dibujos que formen parte de la historia. El profesorado de cada centro podrá proponer hasta un máximo de cinco textos por aula de entre el alumnado participante. El plazo de entrega finaliza el próximo día 19 de octubre de 2016.

Nuestro centro ya ha remitido los relatos seleccionados por el Departamento de Lengua y Literatura castellana de entre todos los participantes.

Haz clic sobre la imagen para leer las bases.

Llegan a Antequera los primeros refugiados

Con ACNUR ayudas a miles de personas que lo han perdido todo

Esta mañana he recibido a los primeros #refugiados llegados a #Antequera. Muy orgulloso d haberlo hecho @CEARefugio pic.twitter.com/N3qDIjk3UV

— Manolo Barón (@manolo_baron) 9 de junio de 2016

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE MATERIALES PARA RECICLAR SOLIDARIAMENTE DE MADRE CORAJE CURSO 2015-16

Madre coraje nos hace entrega de resumen de todos los materiales recogidos este curso.
Nos agradecen de parte de las personas a los que le ha llegado, nuestra colaboración.

Muchas gracias.